Mes axes d’intervention
Prévention
Thérapie
Rééducation
Psychomotricien
Le psychomotricien est le professionnel de santé spécialiste du développement psychomoteur et de son maintien tout au long de la vie. Il intervient dans différents champs (prévention, rééducation, thérapie, réadaptation) et auprès de personnes de tous âges (du nourrisson à la personne âgée).
Dans le domaine de l’enfance, le psychomotricien est sollicité lorsqu’il existe :
- Un risque de développement de troubles psychomoteurs (prématurité, déficiences sensorielles, carences socio-éducatives …),
- Un retard ou un trouble du développement psychomoteur,
- Des difficultés scolaires ou un trouble des apprentissages (dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie …),
- Un trouble neuro-développemental (trouble du spectre autistique, trouble du déficit de l’attention …)
- Une maladie génétique causant une déficience mentale et neuro-motrice (trisomie 21, syndrome de l’X fragile …)
- Une atteinte neurologique en période anté ou néonatale (infirmité motrice cérébrale, exposition à certains virus …)
- Un trouble de la régulation tonique,
- Un trouble des interactions.
Grâce à une approche globale qui prend en compte les fonctions neuro-motrices, cognitives et psycho-affectives de l’enfant, le psychomotricien s’attache à le faire progresser que ce soit dans son environnement scolaire ou familial.
Psychomotricien Var: Psychomotricien à proximité de Brignoles – Psychomotricien à proximité de Saint Maximin
Mes compétences
Psychomotricienne – Graphomoticienne – Rééducatrice en Logico-Mathématique
Membre de la Plateforme TND et de Résodys
Cabinet Psychomotricien au Val
Mes locaux sont aménagés pour recevoir mes patients dans les meilleures conditions.
Prise en charge
Une prise en charge débute par un bilan qui se déroule de la façon suivante :
- Un rendez-vous pour connaitre l’enfant et son histoire.
- Un ou deux rendez-vous pour la passation des tests.
- Un rendez-vous pour la remise du compte-rendu écrit.
Selon les résultats du bilan, des séances peuvent être proposées à raison d’une fois par semaine ou tous les 15 jours.
Le séances durent 30 ou 45 minutes.
En fonction de la situation, la passation des tests et les séances se font en présence ou pas des parents.
Le paiement se fait à chaque rendez-vous en espèces ou par chèque.
Merci d’apporter ou de m’envoyer par email tous les documents nécessaires au bon déroulement du premier entretien : carnet de santé, compte-rendus d’autres professionnels (neuropsychologue, orthophoniste, orthoptiste, etc …), cahiers d’école ou autres documents scolaires si besoin.
Tout rendez-vous qui n’a pas été annulé préalablement sera dû. Nos temps d’attente sont relativement importants. Merci de votre compréhension.
La prise en charge financière d’un bilan et de séances en psychomotricité est désormais possible. Pour plus de renseignements, cliquer sur ce lien.
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Un bilan pour cerner au mieux les difficultés
Le bilan est recommandé avant d’entamer toute prise en charge. Il est considéré comme la clé de voûte des rééducations.
C’est en effet autour de lui que s’organisent les axes thérapeutiques et de rééducation.
Voici les différents bilans que je vous propose :
Bilan psychomoteur
– De 6 mois à 3 ans
Évaluation du développement psychomoteur de la première enfance et examen du tonus.
– De 4 à 16 ans
Évaluation de la motricité globale et fine, de l’orientation spatio-temporelle, du schéma corporel, des traitements visuo-spatiaux et visuo-constructifs, du graphisme et de l’écriture, de l’attention et examen du tonus.
Bilan spécifique de l’écriture
– A partir du CP
Evaluation de la qualité et de la vitesse d’écriture, de la latéralité, de l’orientation spatiale, de la précision visuo-motrice, des traitements visuo-spatiaux et visuo-constructifs.
Bilan des compétences mathématiques
– Du CP à la 5ème
Evaluation des capacités de calcul, du traitement des nombres, du raisonnement logico-mathématique, des traitements visuo-spatiaux et visuo-constructifs.
Bilan spécifique de l’attention
– De 6 à 14 ans
Evaluation de l’attention sélective et soutenue, du contrôle attentionnel et inhibiteur, de l’impulsivité et de la flexibilité cognitive.
Tous les tests utilisés sont standardisés et étalonnés
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